走，踏青去
市五中七（1）班金利霞
指导老师谢暖雪
悠悠的山谷里，百鸟啁啾，天，白里透着灰，不掺一点杂质，唯有淡淡的阴云轻轻地在天河里慢慢漂流着，让人感觉时间似乎静止了，既压抑又有一丝无拘无束。绿油油的青菜，金黄的油菜花，仿佛一片浓墨重彩的花海，浮荡在清幽的山谷里。
久居室内，来到住在山上的外婆家，空气似乎格外清新，深吸一口都是大自然的味道。清风从远方徐徐吹来，像一只轻柔的手温柔地抚摸着全身。带着露水的朝气，带着菜花的清香，走在静谧的小道上，远处连绵起伏的群山变得苍绿至极，近处山坡上的小草也偷偷地钻出地面，它们嫩生生绿幽幽的。一棵棵不知名的树上挂着一串串白点似的花瓣，软绵绵地依偎在树枝上，嫩黄的小叶片犹如丝带上系的花瓣儿，这一树那一树点缀着这缓缓的山坡。
老妈提议去挖笋，套上鞋套，拿一把锄头就往山上走。别说，笋还真是难挖，从拿到锄头的那一刻起，我便方寸大乱——锄头太重啦！吃力地举起，看中一棵生长势头良好的竹子，在一旁土地分裂较大的位置猛地一砸，没动静，又是一敲，有苗头了！可是反复捶砸，这地毫无变化，最终还是竹篮打水——一场空，无奈之下老妈负责挖笋，我负责提篮。心有不甘的我不想如此放弃，想着挖笋不行，摘菜应该不会出岔子，心血来潮跟着外婆来到了菜园。
在菜园里周游了半天，终于挑了一颗30厘米左右长的青菜，摸上去还有些湿润，菜根上沾满着泥土，一时间无从下手，我轻轻地拨开外面的一层菜叶，嗯，还是干净的。我站起来环顾这颗菜良久，心里想着怎么将其完整取出。许久，我走到菜旁的一小片空地上，袖子往上撸，双手使劲向菜伸去，好不容易抓到，菜又死死的、牢牢地抓住地面。我的身体向后倾倒，终于连根带土地把青菜拔出来，那土散得满地都是。将外两层的菜叶剥掉，露出鲜嫩鲜嫩的菜心，我拿着菜就往家里跑。中午，菜刀下“咔嚓咔嚓”的声音，也不枉我的辛劳……
午饭过后我们散步来到湖边，它是静的，宛如明镜，清晰地映出天、映出花、映出树；它是活的，层层凌乱随风而起，略有叮叮咚咚的琴声；它是亮的，微风习习波纹道道，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
大自然是多么神奇美丽，它能创造魁梧的山、清澈的湖、艳丽的花、娇嫩的草，它赋予万物以色彩，赋予世界以生机，赋予我们以未来，何不珍惜这美好时光？走吧，踏青去！
02
走，踏青去
市五中七（2）班陈宇凡
指导老师谢暖雪
归来也，风吹平野，一点香随马。
——题记
默默间，2020已经过去了小半，转眼间到了我最爱的月份——四月。古往今来，多少文人墨客为这春光乍现的一个月提笔吟唱：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，白居易所到的大林寺别有风情；“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”，朱熹眼中的春日野穹是多么鲜艳，多么灿烂；“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”翁卷笔下细雨如烟，山原绿遍，草木葱茏，桑叶也相当肥嫩……读着诗，悟着美，看着窗外那深深浅浅的绿，在家闲出病来的我，兴起了踏青之意。
“妈，咱们找外婆去，踏青，做青团吧！”
趁着清明，赶去见外婆，一起去踏青。外婆知道了我们此行的目的，便带我们去后山。江南地带，鲜少有高山，后山也是如此，平缓却凸显苍绿。外婆提着塑料袋，弓下腰，在地上寻地莓，外婆招呼一声：“这儿！”原来她找到了地莓！这地上的地莓，有的顶着一点小黄花，有的尚是几片嫩叶，与杂草嬉戏在一起，不细瞧，还真不好找。外婆让我捏住地莓的茎，将它从中间扭断，别伤了根，坏了种。我手脚笨，总是连根拔起，外婆训了我，我苦涩地笑了笑。摘野菜这茬也算过了。
外婆将摘来的地莓洗净、和粉，眼前便看见一盆新绿的面团儿。外婆捏起一团面，从中间凹了一个洞，一个只钻得进手指的洞。沿着洞儿边打转，皮儿越来越薄，洞儿渐渐开阔，外婆挑起一勺馅儿塞进那个洞里，两只手便灵巧地将洞合起来，手心里揉一揉，一个圆润可爱的青团便立在了外婆手心。放进蒸屉里，烧开水，过了稍许时间，外婆取出蒸屉，里头便是热气腾腾冒着烟的青团了。“快，扇风！”母亲便拿着蒲扇扇风，那青团就被扇得发亮发青。咬一口，烫嘴！但馅儿是满满的，我那心儿也被填得满满。
春光无限好，在这温润的春光里。我们也不能忘记那疫情当前为国捐躯的人们，那些人间四月的春光，原在同一片蓝天下，看同一片春华。
03
走，踏青去
市五中七（1）班谢函峰
指导老师谢暖雪
这是清明的习俗之——踏青，我便走访山林，拜访我的朋友。
不邀游伴，也不坐车，独自一人逛到山林之中。啊，石板路！您是我遇到的第一位朋友，台阶上布满了青苔，散发着淡淡的青草味道，独具自然气息，应了那句“苔痕上阶绿，草色入帘青”。您在这守了几百年吧？千万人群从您身上踏过，把人送向山顶。您似一位守林人，无数青草在您身边钻出，无数花儿在您身边绽放，您记录着山林里的点点滴滴，向世人展示它的美好。您犹如一位德高望重的老者，顽童似的挺着腰，倔强地说您还没老。时光荏苒，岁月如梭，波光明灭，泡沫聚散，而你却依然如旧。
踏一条幽径，独自享受生命的美好。你好，树木！岁月的痕迹可曾在你的年轮上留下烙印？你好，泥土！春天的生机可曾在你心头撒下种子？你好，小溪！几日没见，你的歌喉可曾有所提升？
一步一步拾级而上。一块孤零零的石头特别显眼，吸引我的不是石头，而是石头缝隙中拼命生长的苗儿，天气阴暗，却衬得它绿得鲜明，这种绿犹如草原上的绿，流进我的眼里，淌进我的心里……
生命不就是这样的吗？我想。生命，不像霍金那样创造生命的奇迹。生命，也可以是石缝中顽强成长的草苗；可以是沙漠中扎根生长的树苗；更可以是深渊中怒放的鲜花。这一切的源头，都是一股力量，激励着世间万物，这力量便是顽强拼搏、不屈不挠的生命力量。
若可以，我愿当这山林里的草木，牢牢地扎根在土中，感受暴雨的洗礼、大风的问候、暴雪的考验，牢扎在土中，直到枯萎的那天。
04
走，踏青去
市五中七（2）班林佳瑜
指导老师谢暖雪
近了，近了，我倾听到了春天的脚步声。燕子在呢喃，大雁掠过蓝天，潺潺流水捎来了春天的讯息。不知从哪里溜来一抹新绿，接着，就像早早约好似的，树们绽开新芽，碧草绿满山坡，到处是诱人的绿，给这充斥着悲痛的清明带来了无限生机。
我和家人漫步在公园里。蔚蓝的天空点缀着几朵柔柔的云，似白沙又似画布上不经意的一抹。曦光撒在湖面和临湖的柳树上。湖面波光粼粼，若一匹上好的锦缎，幽深的湖水倒映着湖面缀着的零星白帆，有几只或结伴而行的鱼儿好奇地围绕着。岸边的垂柳打下几片荫蔽，青翠欲滴的枝条有几根过长，垂入了水面。轻风拂过，枝条微颤，荡漾出了涟漪，一圈推着一圈向外扩散。我们待在垂柳下，拿着鱼食，一边说说笑笑，一边投喂着鱼儿，待到两手空空，鱼们也未曾离去，像要融入我们这温馨的氛围。
这里也能游船，我们租了一叶，小船沿着桨的起伏向前缓缓驶去。江风微拂，带来了不知名的曲调，轻轻柔柔，萦绕耳畔，仿佛在诉说着袅袅行舟的宁静。
下了舟，几点雨水滴在脸庞上，随即便淅淅沥沥下了起来，我们就往旁边的凉亭里避雨。春天的雨是柔和的，只见春雨在水面上跳动着，那雨时而直线飘落，时而随风飘洒，留下如烟如雾如纱如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴弦上跳动的音符，奏出优美的旋律。片刻，我的视线被凉亭外围吸引了去——那里有两块石头，之间的缝隙里本是无物的，此时却冒出了两颗植株，一大一小，细小的茎在风雨里摇摇欲坠，像是下一秒就会折断，可是它们没有。它们在恶劣的环境里互相扶持，摇晃着等到了天晴。阳光洒在它们身上的金辉是对它们的褒奖。
你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有在春天萌生的万物，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。
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