初三作文大全:夏之韵2篇

    夏之韵
    初三三班(原初三四班)李羽铭
 
    没有蓝天的夏日是阴沉的。天色十分昏暗,片片乌云仿佛要压下来似的。太阳害怕的躲了起来,刚刚还在玩耍的云朵也跑回了家。一场大雨淅淅沥沥的下起来了,人们都蜷缩在家里不愿出门。
    不一会儿,雨过了,天晴了,窗外的天空连一丝浮絮都没有,像是被过滤了一切杂色,只剩下那片淡蓝色的天空,如同温润清澈的蓝宝石,周身散发着宝蓝色的柔光。这清澈的天空,穹顶似的笼罩着大地,又好比无边无垠的画布,在尽头连接着水波涟漪的大海,形成一幅蓝色渐变图。
    孩子们如逢大赦,嬉闹起来;老人们拿来象棋,三五成群的下起棋来,周围瞬间围满了一群看热闹的人们。嬉闹声,棋子落盘声,众人惊呼声,此起彼伏,汇聚成一支欢乐的曲子,在美好的蓝天之下阵阵回响。夏之韵不正是这美好的蓝天吗?驱散乌云,带来欢乐。
    像是听到了蓝天的呼唤,我也情不自禁的走下楼去。抬头粗略地仰望,那天宛如靛蓝色的荡着微波的湖,碧蓝碧蓝,像是辽阔的大海倒转过来一般。那蔚蓝之中闲游着片片云朵,棉花糖般的白云随风缓缓移动,好似一点杂质也会打破它的宁静。在定睛望去,我好似坠入一双海蓝色的双眸,它紧紧的锁定我,牵着我的心一起律动。像窗外的池塘低头望去,那片蓝色好似融进了那一汪清水之中,将池塘的水染的如鼎湖山的泉水酿造而成,一尘不染,令人惊呼。情不自禁的抬起手,仿佛触碰到了那丝滑的蓝色丝绸,指尖也蓦然染上了蓝色。美好的,我将用什么来比拟你呢?我怎么比拟的出呢?那样美好的蓝色,就连最伟大的画家也不能将它描绘出来。
    我曾多少次在这蓝天下散步,又曾多少次带着对蓝天的幻想进入梦乡,为什么从来都不曾发现过它,关注过它呢?我仍沉醉在这美好的蓝天之中,被这瑰丽的景象所震惊,情不自禁的流露出对蓝天的向往。在这个美丽的傍上午,我们相遇了。那一刻是神圣的,我感觉我的心与天空擦出了火花,夏之韵不正是这美好的蓝天吗?虽然不易被人关注,却依旧蕴藏独一无二的美丽。
    夏之韵味,全在蓝天。平凡普通之中,蕴蓄着抵抗乌云的力量,饱含着令人惊呼的美丽。生活中也是这样——最不被关注的人,也许具有最大的潜力;每个如同蓝天般平淡无奇却闪着光的美好的细节,只要一经发现,就会带来永恒的震撼。

    夏之韵
    初三四班张陶陶
    提起夏天,或许多数人想到的会是满树的浓绿和延绵整季的蝉鸣;然而于我而言,夏季却意味着一片碧蓝的海——生命的旋律在那里得以具象的形态,而这正是夏季最美的神韵。 
    去年夏天,我来到澳洲的大洋路去看海。向着栈道尽头的观景台走去,我忽然迎面撞上剧烈的风,极尽突兀和狂猛,骤然间向后掀起的头发像要被扯碎。惊愕了刹那,我艰难地仰起面走上观景台,扶着栏杆向下望去。
    风大极了,却也十分平稳,无起无落,让人脑中一片灼眼的空白。站在观景台上,目光所及之处尽是汪洋,退后两米便是静柔的深草,仿佛几步隔开两个世界。那海是整片苍茫而粗砺的蓝,一层层堆叠着铺展开来,继而鼓动、涌跃,静默而剧烈地碰壁,在空中碎成恢宏的白色篇幅。远处与海交接的天空如稀释过一般清淡忧邑,海却是极尽浓重和纯粹的颜色,仿佛亿万个远古的生命糅杂在一起,形成一种执拗而永恒的缄默。海面之下似乎积郁着深色,如同淤痕般漆漆恻恻的一片,又像是伏在海底的庞然的鼾睡的兽;然而瞬息万变的水波扯着它倏地扭曲破裂,阳光随水面起伏而刺眼地潋滟着,纵然屏了呼吸去追寻,也总是晦涩暧昧得不可捉摸。波浪卷挟着盛极的生命力,狂奔着轰然砸向兀出的岩石,碎裂了死去,又重聚了形成新生;有无数在奔涌的过程中就已经悄然消逝,更有无数从它们一侧涌过,抑或借它们冲起的高度瞬间淹过岩石,无动于衷地奔赴未知的终点,再摔碎,尸骸继而重新拼合。生之力量如此迅疾地在这蓝的深渊里循环往复,涛声一如它们千千万万次呐喊,而更为强劲的烈风却淹没了它,成为它们亘古喧嚣的呼吸、心跳,成为它们磅礴而纯粹的血流。无尽的蓝,无尽的奔涌,无尽的消逝与重生,它们各自挣扎悲喜着拼凑成一个永无止境的平衡,而就从这其中,生命向上攀缘着抽芽、开花,以令人惊骇的力量愈渐繁盛。
    生之力穿透四季,却在夏天怒然绽放;生之力便是夏之韵,纵然短促、易逝,但一瞬,即是永恒。

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