那些身残志坚的名人给我们以坚持不懈的力量。
司马迁给我力量
江苏省盐城市大丰区金丰路初级中学七年级（1）班柳旭楹
指导老师袁进林
有人想当一统江山的秦始皇，成就前无古人的大业，有人却想当一介平民，活得更加洒脱和真实；有人想成为精忠报国的岳飞，有人却向往陶渊明般的田园生活；有人想听那深邃悠远的《广陵散》，有人却偏爱那字字铿锵的《出师表》。而我，最敬仰的人当数司马迁，因为他给我力量。
司马迁，字子长，生活在西汉中期国力最为强盛的时期——汉武帝时期。司马家族世代为史官，他也不例外，父亲去世后他便继任当上了太史令。据说司马谈因自己未能趁这国家统一，社会安定的盛世，写出一部传世之作而悔恨，于是临终前嘱托司马迁要珍惜这大好时光，补上自先秦以来数百年的空白历史，也不枉身为太史令了。对司马迁来说，这不仅仅是先人的遗愿，更是一种历史的重任。他从父亲手中接过重担，下定决心要写出一本前无古人的“史家之绝唱”。
我五岁开始练琴，对钢琴从开始的好奇到后来的习以为常，再到恐惧和厌恶，其间我不知多少次想放弃，想彻底让这令人烦闷的琴声消失，可最终我还是坚持了下来，考取了钢琴十级。我为什么能七八年始终如一地练琴呢？原因不是妈妈的“威逼利诱”，而是我偶然在书中看到司马迁的事迹。他年逾不惑时开始了史记的写作，其过程中遇到了多少困难与阻力无人知晓，花费了多少心血与汗水也无人知晓。多少个酷暑寒冬，多少次昏黄的烛光下，他依旧在奋笔疾书。及至四十七岁时，他更因为一个近乎荒诞的理由而蒙受不白之冤，被判处死刑，后来他申请改为了宫刑。也许当时的人们会认为他是个贪生怕死的小人，可他不在乎，他知道，自己不能一死了之，《史记》还未完成。于是，他遭受了常人难以想象的屈辱，直到完成《史记》的使命和责任。读完司马迁的事迹，我明白了一个道理：“天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，饿其体肤，苦其心志……”就是这股信念，支撑我走过了这八年的风风雨雨，最终到达了胜利的彼岸。
他继承父亲的遗志，有着清晰明确的人生目标；他一一克服了编书时所遇到的困难，体现出他坚定不移的信念；他遭受飞来横祸，在逆境中却并未消沉下去，而是忍辱负重，继续前进，反映出他不屈不挠的坚韧。
他身上氤氲着的明亮的人生光辉温暖了我的心田，陪伴我走过人生的风风雨雨，给予了我成长的力量。
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