文题重现
玩，是孩子的天性；玩，也是一门学问。情趣要高雅，玩法需得体。有些中学生，沉迷于网络游戏和手机，不利于身心健康。还有一些中学生，却玩得很有品位：小发明、小制作、读书、打球、唱歌……既可愉悦身心，又能全面发展。课余时间，你是怎样玩的？
请以“这样玩，真好！”为题目，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：不出现真实校名、人名等，书写工整规范。
学生佳作
这样玩，真好！
雅礼洋湖实验中学C2011班凌梓鹏
手忽起忽落，时不时将棋扣在棋盘上，眼睛跟着棋子转动。须臾，眼珠一睁，有一种大事来临的模样。
铃声一起，同学们就抓起手中的棋盘飞奔出去，围在一起桌椅上。两位同学翻开棋盘，摆开阵势，他们双眼直直地看着对方，有一种不怒自威的气势，让人不寒而栗。
棋局开始，红方架起一个中炮，脸上露出得意的神情。蓝方一看，犹豫了一会儿，上齿咬到了下嘴唇。可以看出红方占了便宜，蓝方不甘示弱，只好推了马。
红方轻推了一步兵，蓝方跳马，红方又推了兵，蓝方不想自己处于劣势当中，向右移出了车，一场没有硝烟的战争正式打响。
红蓝左右互攻着，时而向前时而又退后，但都是小心翼翼地抬起，棋再缓缓落下，生怕对方占到有利局势，将死自己。局势就这样僵持不下，桌上的棋子已越来越少。
忽然，红方嘴角拉成一条弧线，手急速落向桌面，吃掉了蓝方宝贵的车。“将军”，蓝方无奈地摇了摇头，再也没有原先的气势。随手动了自己的将，立马就被红方给吞到肚中。
一场象棋决斗就到此结束，蓝方还是有些不服气，咬了咬牙，气呼呼地走了，更多的还是后悔啊！
下课时间就在这短短的象棋时间内度过。一到上课，同学们就抄起棋盘准备上课。
（指导老师：蒋超群）
这样玩，真好！
雅礼洋湖实验中学C2001班李明蔚
这中秋的傍晚如金黄色的素罗纱，微微湿润的风送来甘醇的陈年佳酿。坐在学校的长椅上，此刻，无论是散散步，还是润一润笔墨，品一品书香，都是使人心旷神怡的。
我一向不喜爱所谓动漫、游戏，甚至是非纸质小说，认为它是低俗且毫无意义的，甚至于什么抖音，快手……则更是不屑。要说手机上有什么不舍的，那便是音乐和所写的文章吧！
想一下，在放下作业，从题海中探出脑袋，享受自由的甘露时，捧一本书，播一支小曲儿，抿一口拿铁……望着窗外树影斑驳，错落有序，可不谓人生极乐！放空思想，徘徊在历史与岁月沉淀的无限芳华，耳旁音符跳跃重组，悦耳而又熟悉的音乐的安宁静谧，舌尖拿铁的香醇朴实。那样小，又那样大，我一个人的世界。
这样玩，真好！
从醉人的花香中清醒来，放下书籍，享受大自然吧！阳光、雨露，花和木的芬芳，都是我爱恋的，是上帝给予他虔诚的信徒最宝贵的赏赐。我又有什么理由去浪费呢？去沉浸网络呢？我巴不得多待一会儿。现在是金秋时节，桂花的香早从翠色欲滴的树上溢出了，经过雨露的洗刷，是风吧？被风酿成一杯桂花酿，那样纯朴，又那样迷人……奈何岁月漫漫，愉快的时间异常短暂，上课了……
这样玩，真好！
（指导老师：蒋超群）
教师评语
爱玩是每个孩子的天性，但如何玩得有品位、玩得愉悦身心、玩得全面发展却是一门高深的学问。大多数孩子写的是玩什么、如何玩，却忽略了写作的重点——怎样玩以及玩带给自己的内心感受。
这两位小作者爱玩更会玩，一个在下课时争分夺秒地下象棋，一个在课余时间读书、听曲、赏景。梓鹏同学写下棋，仿佛那已不是一场棋局，而是一场生死攸关的战争，气氛紧张至极，读时都不由得捏一把汗。明蔚同学笔下的一切都那么值得爱怜，读来令人沉醉，这样灵动的笔触是文学给予他虔诚的信徒最宝贵的赏赐。
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