在我们看不到的地方
——初三2班廖旻悦
老师的模样终究会随时间淡去吗？
我想是会的，随着时间，记忆也会衰老。我执着的想要记住与老师相处时我所能看到的点滴，却忽略了那些看不到的地方。
“快点啦，脚步大一点啦，干脆跑起来啦！”
从走廊尽头走向他的我，见着他裸色的风衣在风中摇曳，朝阳从长廊尽头渲染过来，照穿了一整条廊。他总是会在着急时，用手心往上挑着他额前的发。这是我的语文老师，他的模样，尽管你不能从他那深邃杏仁眼里读出什么，但却特别容易从他生气时看到他的嘴搓成了圈圈。
顺着他的视线，不难看到那人群中开始从迈大步到提溜着书包小步跑的人，甚至校门口班上的同学看着前面的跑了赶紧也追着上去，他丝毫不会在意别人，看着脚步慢下来的赶紧补上一句叫他快点，导致其他的人看着也加快脚步。这个时候老师的小圈圈才会消失，然后转过身在他们看不到的地方淡淡的笑着，而我也赶紧拉着大步走。
进入教室总会看见他在黑板上留下的，“今天又是我最早”“7.05分班里来了一个人”“7.10分总算有10个人啦”。这种自言自语式占满了黑板，却又无辜向今天的值日生说着今天又要辛苦啦。可这种模式似乎慢慢在进入我们的日常生活，每个人把它当做了习惯。
那是在这种模式的第三天，脚步会在进了校园那刻起加快。我们开始定了个点大家都准时到位，在黑板上写下，“今天我们比老师早”当时他看到时没有在上面接话，只是轻轻盖上门，回到了办公室，听说那天老师在办公室把我们狠狠的夸了一遍，嘴巴咧了一整天，又是在我们看不到的地方。我们接连做了很久，不知何时这种行为已经变成我们的习惯。
在我们看到的地方，他竭尽全力的帮助我们成长，在我们看不到的地方，他也是习以为常的呵护着我们，这也是他的习惯。鲁迅的藤野先生，他的老师会把鲁迅的讲义从头到尾的批改一边，放眼过去满是红字，这是多少个鲁迅看不到的日夜伏案。魏巍的蔡芸芝先生，将她所爱的诗在他们看不到地方一首首谱成歌教给她的学生。
老师的模样兴许我会在10年后忘记，甚至连照片都不知遗落到何处，但这一件件细碎的事会拼凑起他的模样。
盼望着在多年之后在某个地方，在人海茫茫中一眼就能认出他，望着他用当年稚嫩的声音说声老师好。
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黄几何
——初三3班王文毫
黄老师既是我的数学老师，也是我们班的班主任。
他没有出众的相貌，他没有傲人的身材；他只有一副大号的三角板，一只大号的圆规，靠着他的格子衫，加上他时常出没的幽默段子，赢得了我们的喜爱。
我们称他黄几何，不仅是因为他对数学的热爱，还有他那强大的几何思维。
《来自俄罗斯的五千道数学题》也许是他的挚爱。他将几届同学日积月累的好题本当作稀世珍宝。每道压轴题都是密密麻麻的充尽各种方法。
他不高不矮，却有着常人无法比拟的哲学气息。犹记某道几何题的详解，他挥毫整面板书，花费大半节课时间，似乎策划了场魔术表演，剩下的只有我们久久不息的掌声。
他对班级同学的关心和照顾更是独一无二。
迟到的同学总能被他毫不留情地拎出来先是“臭骂”一顿便是喝上半个小时的西北风。离中考还剩百来天时，我们举办了百日誓师大会。凭借一首《怒放的生命》大大提高了我们的士气。歌声响彻六中校园，一夜之间，我们成了年段最火的班级。几何式的“封建”思想使大家越变越好。
曾经堕落掉到B班，几何拿着我画满红叉只剩三十分的数学卷子，“来，出来一下。眼看就要半期考了，你无论如何都得给我回到A班。”他命令似的说道。下着绵绵细雨的冬日的夜晚感到格外寒风刺骨。课间路过A班，黑板上总能看见他对压轴题的解析，响起轰如雷雨的掌声。我偏头一看，一个肃然起敬的身影戴着他的小蜜蜂，一边不好意思地挥舞手臂让班级息止，一边绽放他撩获数人的迷之微笑。如鹰犀利的眼神依旧穿透冬日冰冷的空气，熟稔地与窗外的我对上了眼。我逃之夭夭。
荣幸之至在这美好的三年遇见了您。
母亲节
这一路有你真好
——初三6班黄鹭
每当有人问起我这些年来学习生涯中最难忘的老师时，我的脑海中总会浮现出她的模样:一头乌黑的长发、鼻梁上架着的黑框眼镜、笑起来时弯弯的眼睛……与她共同走过的这一路，是我无法忘怀的美好回忆。
紧张而忙碌的初三年即将开始，同学们在教室里讨论的热火朝天，这是因为我们要迎来一位新的班主任。
当新班主任走进教室时，同学们纷纷正襟危坐，好奇地打量着讲台上的这位老师。新班主任简短的自我介绍后，十分随意的和同学们聊着天，她的语调缓慢又温和，同学们被她的亲和力感染，一个个都认真地倾听着新班主任讲述着她经历的故事。通过一段时间的接触，大家都对她卸下心防，把她当作知心姐姐，常与她诉说心里话。
每天早晨，当我们来到教室时，总能看见她早早在讲台边等候的身影。虽认识不久，但她对每个学生都关怀备至，见到我们就露出笑容，互相问一声好，在一旁陪伴我们晨读。
每天中午，她牺牲自己的午休时间，在教室为我们答疑解惑、维持纪律。她坐在窗边俯案批改作业的样子是那样认真严谨、一丝不苟。有她在，同学们都干劲十足。
每天放学，她会就今天的学习情况和同学们的日常表现做总结，给予表扬和批评建议，有时还会与我们分享教学生涯中的趣事，让同学们放松一下疲惫的身心，调整状态迎接第二天的挑战。
对我来说印象最深的一件事是，有一天放学后天突然开始下雨，同学们拿出伞，收拾好书包有说有笑地回家，我还在走廊焦急地踱步——我忘了带伞。正当我万般懊悔之际，她的身影出现，向教室走来。我不抱希望的随口问了一句:“您有多带一把伞吗？”她愣了一下，猛地一拍我的肩膀说，“有！来，我拿给你。”多亏了她的伞，我才得以顺利回家。后来我才知道，她把雨伞给了我，而自己撑了一把小小的遮太阳的伞回家。我的感恩之情无法言语。
初三这忙碌的一年来，她陪伴着我们一路走过，在我们身旁默默支持、鼓励着我们，告诉我们绝不要轻易放弃。当我们最后享受到成功的喜悦时，她便送上最真挚的祝福。
这一路有你，真好。
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江哥传说
——初三8班吴基正
初三来临，第一次听到我们的班主任是“唐江”时，不觉得虎躯一震，汗毛一竖，这名字好生耳熟。江湖传说，他是一位非常严格的老师！果不其然，第一次见面时就因纪律不好“施以重刑”，实在是记忆犹新，名不虚传！
随着时间的推移，他的传说逐渐变成了现实！
他是个雷厉风行的教练。他能用三节课，专门跟我们开讲“守纪律、讲规矩”；他专门播放激发潜能的视频《面对巨人》，反复告诉我们：“你们行的，你们一定能行的。”在体育中考备战时，当你奔跑在跑道上最艰难的时刻，他会用一声声响彻地表的声音，让你坚持下去，直至终点；他会让你觉得你一定能行，你一定能爆发出洪荒之力。
他是个不知疲倦的鼓风机。不要因为一次失败就垂头丧气，听听江哥的讲座，你瞬间觉得人生充满了光芒，充满了希望；如果你有努力有进步，你就有可能成为江哥眼中的励志哥或励志姐，你瞬间成了有故事的人，充满了正能量。江哥从不把弄那些看似非常厉害的方法，我们只用最平常的方式---呐喊来表达我们对中考，对未来的期许和展望。
他还是个有情趣的人。他整了一个小铁盒，小铁盒里藏着每一个人的座号，这个“潘多拉魔盒”充满了魔力。他通过从铁盒中抓阄，每天随机抽取同学背诵和答题，谁都不敢掉以轻心，只得认真准备；谁也不觉得乏味无趣，这真是一个好玩的小铁盒，能让你在玩中学，也能让你在学中玩。他用他不流利的英语讲述一个个英语单词意义，不仅诙谐，而且涨知识。
他是个文采飞扬的书生。他讲起古董的文言文，抑扬顿挫，声声入耳，让你觉得古文也很有趣。他还是个体察入微的邻家大哥，他请每个家长给自家孩子写了一篇中考寄语，课堂上，伴随着悠扬的抒情音乐，他将爸爸妈妈对我们的爱和期许娓娓道来，让已非常疲倦的我们满血复活。
无可否认，江哥是一个能扭转乾坤的导师。他无时不刻的鞭策，让我们从不敢懈怠，让一个不起眼的初三八班熠熠生辉，大放光芒。在他的激励下，八班扬长避短，成为一匹后劲十足的黑马，带领我们走向巅峰，挑战无限可能。终于，我们成了传说，我们也将与你一起续写传说！
谢谢你，唐江老师。不，是江哥！
母亲节
我的老师
——初三11班陈蝶衣
老师是润物无声的春雨；老师是迷途上的灯塔；老师是含辛茹苦的园丁。老师给予我们知识与关爱，使我们慢慢成长。
刚接触地理陈老师的时候，并没有使我留下很深的印象。方框眼镜，长发，不高的身板，再加上不大的声音，总让别人觉得有点沉闷。我们也没有过多的接触。
有一次，我因生病而缺了一节地理课。周三的早上最后一节是地理课，下课后，我拿着书本找到了正在收拾东西的陈老师。
“不好意思，老师，我上节课没来……”我有些犹豫，欲言又止，想让老师帮忙讲下重点，但又不好意思耽误陈老师吃午饭的时间。
“行啊，我们上节课学了……”没想到陈老师丝毫不犹豫，马上就放下刚拿起来的书，爽快地答应了，开始了“讲课”。
“你看这里，为什么会形成这样的地势？主要是因为……”陈老师手指着书，耐心地讲解着，每一个小知识点她都没有放过，还不时地停下来偏过头看着我，问我有没有听懂或她是不是讲太快了。
“你看着题，问的是……”甚至连课本上的习题，她都不厌其烦地一题题解释给我听，我没听懂时，只会支支吾吾的回答，她一眼遍看了出来我的不解，又耐心地解释一遍，丝毫没有不耐烦。如此反复数次，其间还时不时侧头确认我是否真的听懂了。
最后，老师还把她的书递给我，“你先拿着看，把笔记补全了，有不会的可以下午再来问我。”她露出让我感到亲切的熊人。我接过了书，书中密密麻麻地记着字，分别用不同颜色的笔做了标注，这些小细节让我深刻感受到了老师的尽职尽责。
我的心中油然生起对陈老师的感激与敬佩。虽然她的身板不高，但她离去的身影在我看来，似乎高大了不少。
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咖啡香萦绕的师生情
——初三12班王晓淇
已至傍晚，逐渐漆黑的夜色吞噬着黄昏的太阳，路旁的等一盏盏亮起，整个城市被灯光笼罩。那橙黄的灯光温暖了归人的心，指引着人们回家的路。
我的化学头一次考砸，那鲜红的分数刺入我的双眼，扎得疼痛。眼睛倏的有些干涩，眼眶渐渐变红。眼中的湿润想趁机夺眶而出，却又被我硬生生憋了回去：哭什么，有什么好哭的，这段时间不好好学习，上课讲话下课玩游戏，能考好就怪了，不过是自作自受，都没努力过又怎么有资格哭。
我拿起卷子，细细查了一遍，把不会的题都圈起来，冲向办公室打算把不会的题都弄懂。我心中有些忐忑，不知道上课不认真听下课时老师还愿不愿意教这个“不努力”的学生。
站在办公室门口，我犹疑地徘徊了几步，便听见里面传来一个熟悉的声音：“你站门口干嘛，进来呀。”
我不自觉地握紧了手中的卷子，抬步朝里走去。
“怎么了吗？”您开口问道。
“我……我来问几个问题……您能教我一下吗？”我将手中的卷子递了过去，指着卷上的红圈。
您笑眼中闪着星光：“当然，以后要问问题进来就好了，找不到我也可以找别的老师，别傻站在门口。”
您逐一将题目讲了一遍，又细心地在每一题讲完后留了思考的时间。在我要走时，您面色温和地问道：“你这次考得并不理想，知道是什么原因吗？”
我面色一紧：“知道，我上课不认真，回家也没复习。”
“我知道临近中考压力大，但这种时刻拼的就是毅力。谁能坚持，就能笑到最后。来，尝尝这杯咖啡，感觉味道如何？”您伸手冲了一包咖啡，递了过来。
刚入口，一股苦意在舌尖蔓延，我的眉头已然皱起，。但那苦意之中，却夹杂着如糖果般的香甜。
“你现在就如同处于这苦中，但仔细品尝，那甜也就隐藏在其中。这甜，是要自己体会的。”
……
我携着口中藏的淡淡咖啡香，揣着一颗温暖的心，踏上归家的步伐。
母亲节
凛凛月影，却是深情
——初三15班陈佳玺
每当天色暗下，月色窗前，我便想起她，我永远忘不去的老师。
化学科是初三年进驻的小军团，也因为此，我们与她只相处了一年之久。如今已然毕业，当我回望这漫漫而不平的一年，她与我们朝夕相处的一年，心头多了份情感，那是份道不清的情愫……
初见。已不是年轻的小姑娘，虽是小小的身板，但梳理得整齐的鞭子，得体漂亮的穿着，骨子里却透出一股强大的气场，令在座的我们对这位化学老师充满一丝畏惧、一丝期待。她站在讲台上，信誓旦旦地向我们保证只要跟紧步伐，每个人都能学好化学。她让我们在每次写作业前，在练习上坚定地刻下“抄作业可耻，骗自己可悲，认真学习，对自己负责。”我们对如此独特的做法感到新奇。而我，对这样一门全新的课程好奇而期待，对她，更是想多多了解。
再见。便已是在课堂上。她站在那讲台上，话从口出，空气便安静下来。她快步在黑板前移走，语速出奇的快，令人很容易感知到她的语速背后是清晰而有条理的思维。起初，我们并不适应这样快节奏的课堂，但渐渐地，我意识到是自己对基础知识的不扎实，加勤复习。再上课，觉得这样快节奏的课堂，实在是太奇妙，太享受了，当她还在讲前一句话时，我心里便冒出她要讲的下一个知识点。她的课堂上，随时发问同学，随时让同学上黑板去书写方程式，令好多同学猝不及防，只能安心专注地听课。我们拿她的招没办法，甘愿臣服。
我一直觉得她只是个强势、执着的老师，只是想要制服我们，只是想拥有良好的上课气氛，只是想让我们的作业看着舒服，只是想让我们交出一份令她满意的成绩……
这不就是一名优秀老师所具备的吗？
但我渐渐发现……
她并不是一味地教书，教书，教书，在课堂上也常常语出惊人。她告诉我们她的努力与性格换来美满幸福的生活，告诉我们做人本着善良，告诉我们命运把握在自己手中，告诉我们几个月的拼搏换来一生的幸运……我着实无法道尽，她教导的那么多，那么多……中考倒计时，她每日课前指着黑板上日日下降的数字，简短的动员，却让我们心潮澎湃。每每她昂首挺胸，声音洪亮地在三尺讲台上给我们道来人生道理，苦口婆心地教我们如何做人，彼时我觉得她是那样有魅力，那样令人心醉。
她更是不曾一次提过，她丝毫不在意我们考得如何，她的教龄极高，已在无数的磨砺中不会因学生的成绩而生气动怒，她说，她只做好她该做的。
“513”，这是她与我们的秘密基地。中午下午放学，“513”便是同学们的据点。我们每天都能见到她下课进来，在黑板上写下一长串的号数，那便是作业没订正，小测没有过关，甚至是考试中哪道简单题做错的同学。而在紧张地盯着黑板的同时，我们心知肚明，又要在秘密基地与她邂逅。
我从来不知道，一位老师可以做到如此尽心的份上，作业改的一丝不苟，却还能在同学们订正后收回检查。小测、考试，统统都得过关、订正。而她更是付出了无数心血。每日中午刚吃完饭便守在513，一个中午没有休息，下午却还要上课。
傍晚，天色暗下，月光爬上屋顶，可她依旧坐在讲台上给同学过关，她看起来丝毫不倦怠，似乎根本不劳累。我有时很晚才走，见到她，她暖暖地朝我一笑，继续给同学们过关，会心一击，只觉得无限亲切，还有些心疼。
她的一丝不苟更是进行到底。也不知道她使了什么魔法，能抓出一对对抄袭作业的同学，将他们的号数记在纸上。她更是几乎是将每道题做错同学的号数，记在了她自己的题号旁。这真是足够让我震惊！讲评课上，她每讲一道题，就念一遍做错同学的号数，让他们在黑板上再解一遍做错的题，再在黑板上批改。可我很好奇，在课堂上叫起那么多一波又一波的同学上讲台答题，又随机抽同学起来回答问题，整个课堂却依然尽然有序，她依然用极快的语速完成她的讲课，反而是这样，我们才完全沉浸在了知识中……
实在无法从对她的佩服与惊讶中自拔。她是这样一个令人折服的老师，可谁又知道她背后付出的多少，谁又知道她倾注了多少个明媚的日子。
可我知道，她对我们的深情。没有转变，没有过渡。从第一天见面开始，便是这份深情。她安慰考试失利后的我，鼓励在理科上下滑得我，热心地主动给我学习上的指导建议，耐心给我讲解难题。她与同学们约定，考上规定分数就请吃饭，没考上就请吃糖。她在下课与我们开玩笑，侃大山。她就像大家的母亲。
或许真如她所言，她对学生的成绩已经释怀，不再因此动怒忧心，但她的深情，当然不只是如此，她的深情是对学生如孩子般的教导与引领，是对教师这份职业的尽职与付出，她从不放弃班上最差的学生，从没有哪天不改作业、不过关小测。
她是对我们深情，对教师这份职业深情。
我曾以为她是凛凛月影，高大而不可侵犯，拥有聪明的脑子和整治我们的手段。但我慢慢地，发现她的深情……
这是份道不尽的情愫，只待我每当天色暗下，月色窗前，只有月亮经过我心……
自此，携着深情坚定前行。
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班主任的“蛛丝马迹”——侦探日记
——初三十班谢家鑫
经过三年的观察和判断，本侦探成功地找出了班主任的点点“蛛丝马迹”，现在我就将他公之于众，给你们分析分析。
首先，刚进入初中的第一个学期，班主任就露出了破绽，这就让我产生了警觉，发现了第一个作案工具：负责。
开学的第一节课，她就给了我们个下马威。急促的高跟鞋与地面碰撞的响声伴着欢快的上课铃，她仿佛不想在第一节课迟到，在铃声快结束时又加紧了脚步。初入班级，可能有些陌生，没有多说一句话，只是慌忙地整理了材料，嘴角紧闭，眉头微皱，略带一丝严肃地将第一句话冲破喉咙，刺入我们的耳郭，刺激着我们的听觉神经。紧接着便跟我们滔滔不绝地讲起了她的“魔鬼计划”。所以以后每天早上最痛苦的不是熬过紧张又令人难以喘息的小测，而是知道了结果。如果你得到“A”，那么恭喜你今日无忧；如果是“B”，那么就赶紧拿起你的笔，开始你的“完美练字”；最幸运的是“C”，赢得了一次被班主任“心灵鸡汤”的好机会。魔鬼计划虽然可怕，但我们却很感激它，如果没有它，我们班的英语成绩也称霸不了整个年段。
大概是又过了几个月，经过我的耐心观察便又掌握了一条至关重要的线索，班主任的作案手法竟是：严厉。
那天，成堆成堆的作业压得我喘不过气，晚上回家只想赶紧睡觉，于是我在英语作业上偷偷做了手脚。第二天大课间果真被班主任叫到办公室去，当时我见她抬头，瞪大了眼睛，瞳孔里好像装了些什么杀人利器，想分分钟把我的心理防线射穿地说道：你昨天作业上犯了什么错？”我低下头，不敢再看她一眼，便一言不发。班主任便不多说，让我自己静心思考自己到底犯了什么错。我开始深深地自责，因为一时的偷懒而落入如此严重的下场。当我快被自责、后悔折磨得无可忍受时，一脚迈进了办公室，办公室格外安静，像一壶茶，没有任何波动，只有班主任一人埋头批改作业，我轻轻又惭愧地连嘴角都不能完全张开地吐出两个字：“老师！”她转过头来，好似神情平复了不少，便似一位老者，语重心长地说：“知道错了？”我轻轻点了点头，“其实我这么生气主要是我不能忍受在作业上投机取巧、偷工减料的这种行为，现在是能为你减少一些作业，可以后呢？久而久之就会形成一种习惯，到时候就不可能是今天这种结果了，你好好想想......”
最后，在初三年时，我意外地收获到了一个关键的破案点，就是班主任的作案动机：较真。
说到这，我想起了很多：一次在跑操时硬是上去和段长建议让我们也在前面领跑；还有一次当班级获得荣誉时硬是调皮地挤开其他老师站在中间，为台上我们班级的代表拍照；又有一次在批改作文拿捏不定时，硬是跑上跑下问遍所有的英语老师......一次又一次，我终于明白了班主任的作案动机是什么？-----是我们！
如今，事实已浮出水面，便可还班主任一个真相大白，历时三年的此案也就此告破，而我也将离开此地，去迎接另一个新的挑战。
母亲节
领会无言的美
——初三十四班叶珺瑶
一颗花生，把自己的头颅埋在低低的地上。她不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人徒生爱慕之心。但她的内里，却深藏着饱满的果实和朴实的汗水。她的美是无声无息的。——题记
似乎在所有科目的老师中，体育老师处在一个最尴尬的位置。他们一周跟学生打照面的时间确凿并不比其他主科老师的时间少。可是每逢教师节，收到感恩与花束的，往往都不是他们。
我的体育老师是一个女老师。她几乎总是戴着一个黄白色的鸭舌帽，穿着一身一点儿也不淑女的运动服，奔跑着跟随着她的学生。她的眉目其实清秀，但在烈日炎炎的骄阳下，脸颊却常常是通红的，滴下的汗水偷偷地掩埋了她温柔的眸光。
初遇时，在每节课自由练习玩耍的情况下，我一点儿都不欢迎她的到来。女孩子们间都明白的隐秘小规则：当体育老师是一个女老师时，体育课的锻炼时间往往都不太舒坦了。于是当体育课的训练强度猛然增大的时候，我们班的“林妹妹”们自然皆是叫苦连天的，更甚暗暗地给她取外号“小巫婆”。在那段日子里，体育课似乎骤然变成了一个乌烟瘴气的黑色时光。一想到体育课，那呼啸的风，干渴的喉头，不匀称的粗喘气和狰狞着的面孔，我的心就忍不住上蹿下跳。上体育课，似乎变成了一件比数学压轴题更可怖的存在。明明那时候多美。笑起来像一湖清水。连叹息都那么轻微。我不能体会。
直到后来啊，我才明白了。那一句句朴实无华的鼓励，是多么的可贵。她不会满口之乎者也，叫人半懂不懂，取而代之的，她鲜少跟我们谈大道理。她的陪伴总是无声的，是在我们八百米时紧贴着的关怀目光，是训练足球时步步跟随的往返教学，是那些我们考体育的清早，在潮湿寒冷的空气中一次次弯腰为我们准备考试的木桩，是在寒风细雨斜斜中陪我们一起瑟瑟发抖，在烈焰骄阳下跟我们一起流汗成长。
而现在，我终于学会了体贴。原来小巫婆也会穿上可爱的连衣裙，原来标配的运动鞋也有下岗的一天，小巫婆的严厉造就了我们如今的成绩。
在那一个个汗水从两鬓流下的时刻中，是她教会了我努力奋斗的意义。那是大雨淋湿般酣畅淋漓，是置之死地而后生的蜕变。
她只是，一个体育老师。将自己的诚恳与辛勤藏进无人问津的鸭舌帽中。
感恩——记初二8班语文老师谢振思
——初二8班郭雪淇
落红不是无情物，化作春泥更护花。
——题记
三千红尘路，寥寥九州土。五千轮回，芳华印刻华夏血，引文人墨客尽折腰，世代交替，风情沉淀校园魂，诱古月今人再咏吟。
我感谢很多人，尤其是我的语文老师—谢振思。
初入校园，语文成绩总是不如人意，我多次努力，用了双倍多倍的时间和经历去提高它，却毫无长进，比事半功倍还来的困难。渐渐地，我想放弃了，甚至觉得，前途惨淡，注定晃晃不得终日。直到有一天，语文老师把我喊去了他的办公室，透过窗户，能看见一棵菩提树郁郁葱葱的伫立。老师缓缓道出：“见堂左有菩提树，岁逾百龄，而枝繁叶茂，不减青葱。意者凡诸有情，即斯菩提，愿护明镜，勿嵩尘埃。”默念着这句话，我瞬间豁然开朗。那是老师在劝导我不要放弃，总有长青不败的那一天。
我十分感谢我的老酸奶，他就像一盏明灯，照亮了我的青春。
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尽欢颜——记初二六班语文老师李丹浈
——初二6班邓佳璐
最爱浈姐笑。
那笑如山间清爽的风，古城温暖的光，伴着唇齿间依稀的婉吟，似美人手指的琵琶，一声一声。闻着那抹笑，恍若洗净人世铅华，沁人心脾。
爱极了那抹笑，因那笑中含着真，真中渗着达。如若被生活的矫揉造作横生烦恼，来听听她的笑话中的课堂似看种魔力，不只是简单的了解新知，而是一场与文字穿越千年的邂逅。当在这场邂逅中遇见了奇思妙想，如化学反应，一瞬间，弯弯的柳叶眉，眯成月芽的丹凤眼，挂在月芽下头的小嘴唇，绽出八颗牙的欢乐笑颜就这样深深印记在记忆的白绢上，永不褪色。当白娟上的墨色成形，你便会惊奇地发现那烦恼走了，无影无踪。为何？因她的笑从不掩饰，不必“犹抱琵琶半遮面，”琵琶自在心中，心无千千结，坦荡，舒畅，无所惦记无用之物，笑出自己，亦笑对人生。
也许多年后，已记不得书册的内容，但那笑方为墨染，一点点晕开，终收于心，在那笑颜下，尽欢颜！
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夸夸我的老师——记初二14班班主任卢宁
——初二14班林宇欣
人生漫漫，我们终会遇见许多人。有些如过眼烟云，转瞬即逝；而有的则会与之相识，在人生的画卷中勾勒出辉煌的一笔。记忆中，那个熟悉的身影出现脑海。作为我的英语老师，兼班主任，老师，您充分敬佩老师这个职业。
曾几何时，在那烈日正午，同学们静心午睡，呼吸平缓，睡意正浓。您却在此时于走廊辅导差生，在阳光的照耀下，您挥汗如雨，耐心地一个个指导各种错题，用干脆的声音反反复复地讲解重点。远远望去，太阳的光辉如金纱一般披在您身上。您；放弃自己的休息时间，全心全意地帮助我们学习，着实让我敬佩。
不仅仅在中午，在晚上，她对我们班级也扔是尽。每每夜幕降临，伴随着放学的铃声，同学们各个背着书包离家。而您本可以提早回家，却留下来帮忙打扫卫生，帮助劳动委员指挥值日生。每晚，在值日生们与您的共同努力下，一尘不染的教室，整整齐齐的桌椅，洁净的空气，这一切的一切，总是会代替我们迎接第二个新的太阳。因此，我们常常在卫生方面获得佳绩。
在您的带领下，我们慢慢成长。您为我们操过心，生过气，是您，诠释了何为“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您，使我们初中生活中不可缺少的一人。我，敬佩您；我，敬佩教师。
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文字中晕染在花——谢恩师（记初二4班老师）
——初二4班黄琳
师者，所以传道授业解惑也。
传道
若说遇到最好的班主任，一定是李老师。对初中茫然而无措的少年，凑在一起会把班级闹得多欢！而班主任就轻松地制服了我们一群张牙舞爪的魔鬼,并且把我们这个入学考年段平均分最差的班级，带到了科科平均分没有掉过前五。我想我们班的每一个人都不会忘记集体生日晚会上老师亲自为我们送别童年，指出青春的道路，也不会忘记选择PK对象时，老师激动人心的鼓舞，当然也不会忘记纪律纷乱时，老师愤怒咆哮后，我们久久的愧疚和没有空调的闷热。忘不了，是恩师。
授业
原本语文是弱科的我被选派为语文课代表，这是我意料之外在，对未来自己语文成绩的担忧常常浮现于脑海。但陈老师很好的打消了我的疑惑，课堂是那样生动而活泼，随着陈老师的讲解，仿佛回到唐朝，目睹陈子昂的惆怅，看年少轻狂的杜甫登泰山。老师还亲自带来了近一百多本绘本，让我们也变成小小园丁，开垦出自己的绘本花园。这样的语文课怎能不使我们语文成绩的提高呢？怪不得有老师说：陈老师教的语文你们怕什么？是的，我们不怕。忘不了，谢恩师。
解惑
在各种各样的校园童话中，总是有那些年轻而活力的老师，我想那一定就是数学老师了。小小个的身材，却有着充沛的精力，常常在上课之余的课间辅导学习有缺漏的同学，因为年轻，我们有共同点，比如一起聊追刷，一起吐槽一下作业这么多，或是某某同学又怎么了，偶尔的烦心事也可以一起谈论。亦师亦友，这不是对吴老师最好的评价吗？忘不了，谢恩师。
也有很多老师在成长足迹中留下深刻的影子。有人说师恩如山，因为高山巍巍使人崇敬，我还要说师恩如海，因为大海浩瀚无法估量。感谢您，老师。
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师恩若水——记初一11班数学科潘琳老师
——初一11班张师舜
师恩是什么样的呢？
像涓涓细流，平凡，点点汇聚，永不停歇？
像底下的焰火，飘飞着温度，永炙心头？
像明静止水，平静却深沉……
新的一周，新的开始。数学课，老师在台上神采飞扬地讲课，我静静地坐在教室后边的座位上听，记。讲到第二十一题了。哦？不真实令我百思不得其解的那题？怎么会被打勾呢？况且我的数学又很差，还是最烧脑的几何题，老师在逗我？
“这道题错误率有点高。嗯——我们让师舜同学来演示一下。”
我在座位上呆若木鸡：“啊？”霎时怪笑声回起。我开始退却。此时，我的耳畔却飘来一阵细碎的掌声。
这掌声居然出自数学老师掌间，虽小，却带动了全教室。一时间，掌声代替了笑声！
我勇气徒增，打开了思路的闸门，过程如长河般源源不断地从脑海里流露在粉笔上，心头如四月的潮，在热情的日光的照耀下，封在心顶的怯意如水般，化了。
演示毕，胸中郁结的最后一口气，吐尽了。
原来，师恩就如同涓涓细流，在日复一日，年复一年中，一点，一缕地汇集在学子胸中。终有一日，聚作深深的明镜止水，在生命中永不干涸。而这一缕清泉，就似那天的鼓励，茧小然长。哪怕再小，也不将蒸发。
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我的老师——记初二3班语文课许雅真老师
——初二三班陈默
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是祖国辛勤的园丁——老师最恰当的描写，也是对许老师最真实的写照。
还记得，我们刚上初一时那第一节语文课。我们都很期待，一位女老师拿着茶杯走了进来。一头卷发，老师总爱将她的眼镜戴在头上，小小的眼睛，却闪着万般光芒。圆圆的脸仿佛是用知识去包裹的。给人一件母亲般的慈爱又温暖的感觉。
大家都以为第一节语文课会是跟其它课一样，直接上新课。然而，许老师却给我们上起了比书本还重要的课——人生。她与别的老师不同，她更喜欢教我们做人，告诉我们人生的道理。许老师语气幽默，非常和蔼可亲，让人难以忘怀。
还记得，有一次，老师生病了，嗓子哑了。但她依然为我们上课，看着她难受的心情，听着那一声比一声强烈的咳嗽声，我的心里都是内疚：“为什么不再学好一点，不学好一些你对得起许老师吗？一定要好好学了！”心里一遍又一遍的问，一个又一个的决心。
那么多的回忆，她对我们的爱，像春天里的一场雨，给我们送来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏灯，给我们指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我们带来温暖。在此，我想对许老师说一句：“许老师，我爱您。“
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我要赞美马老师——记初二15班语文老师马莉老师
——初二15班吕可
随着一阵洗发水的香气，我们可爱的马老师款款走进了教室。我们端端正正地坐在座位上等待马老师的授课。在我的印象中，马老师是一个平易近人的好朋友。在课堂上对我们淳淳善诱。我们的马老师就像一个小孩，优势会同我们一起讨论班中的趣事，在看见一些她觉得诧异的事时还会把眼睛瞪得圆圆的：“你们现在都这样吗？”看着老师的样子我都会暗笑两声。马老师愿意和我们开玩笑，在课堂上，若是有同学说上一两句玩笑话，老师也会忘记自己的身份和我们笑闹两句。可要是我们不认真，马老师就得生气了，都说温柔的老师生气起来最可怕，我怕可是见到了老师“可怕”的样子，一边一百年地检查同学们每天的作业，把我们的同学罚得苦不堪言。可真是十足十的负责人。马老师气急时还会在地上跳起来，跺跺脚，就像个要不着的的孩子。虽然如此，但马老师也为同学们操心许多，在改作业时都时常皱着眉头。我就暗想，，希望班级争点气。
我喜欢马老师的课堂，也喜欢马老师，当我看见班级进步时她的笑脸，我就会为她付出的努力按上一个大拇指。
这就是我要赞美的马老师，朴实，平淡。
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我的老师——记初二16班班主任洪燕老师
——初二16邱煜娴
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师最恰当的描写，也是对洪老师最真实的写照。
洪老师，我们的班主任，是一位亲切、细心、有责任心对我们要求严格的好老师。她身材不高，有点胖，有时喜欢和我们开开玩笑，但有时也很严格，每逢考前，洪老师总是把我们的史、地、生、政都抓得紧紧的，每当有自习课，洪老师都会让我们写会儿作业，之后全班齐读某个科目的某个部分，一天过一点，我们班的成绩也就这么一点一点的提上来了。
前些天，洪老师生病了，为了不让我们班与其他班的进度差太多，和洪老师天天带着病，抽空来给我们班上课，每天从医院赶到学校，再从学校赶到医院，天天这么奔波……
下雨时，她会提醒我们带伞；降温时，她会提醒我们多穿衣服；当我们对学习懈怠时，她会督促我们；当我们感到迷茫是，她会指引我们正确的方向。班主任对我们的爱，如同春天里的一场雨给我们送来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏灯，给我们指引方向；像寒冬里的一抹阳光带给我们温暖。在这里，我只想对您说一句：“老师，您辛苦了！”
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