八年级上学期作文专题评讲（一）
一、作文原题
阅读下面文字，按要求作文。
有人说：“敢于迎接暴风雨与雷霆的人是快乐的。”
有人说：“要让自己快乐，最好的方法是先令别人快乐。”
还有人说：“人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。”
上面关于“快乐”的话哪一句激起了你的共鸣？请结合自己的生活体验，自拟题目写一篇不少于600字的作文。
二、技巧点拨
1.如何审题
本试题以材料、提示语和要求组成。“材料”呈现具体的人与事，设置情境，其目的是让考生明确写作对象，又有所感触，有话想说。“提示语”是在材料的基础上对考生作进一步的启发和提示，引导考生“评人议事”“因事说理”，既指明思考方向，又限制写作的内容。“要求”则对应作文材料，明确具体的写作任务，同时也暗含对写作条件限制。
2.审材料，明内涵。
3.审提示语，明要求
4.拓展训练
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当作传家宝。
你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
思考：该作文题和上面的关于“快乐”的作文题相比较，你发现哪些相似点？
月下追梦的快乐
中雅培粹学校
每当看到快乐一词，想起那灯火不熄的夜晚。月光皎洁地撒下，仿佛到处充满希望与生机。想着那追梦的过程中，我拥有了很多，不是吗？
原来的我每当收到一个意外的礼物而格外欣喜，吃一次麦当劳就格外快乐。直到我上了初中，感觉就有点变了，在沉重的学习任务之下，很难再有什么让我无比快乐。山似的书压得我有乎喘不过气来，很想放下来轻松一会儿，但又不敢放下，只感觉越学越吃力。身边的一切仿佛都是死气沉沉的，没有丝亳的快乐，生活犹如一潭死水，没有半点波澜。
直到有一天，我知道自己有一篇文章写得很好，被选上了全国优秀作文集。这个消息如同一个石子，划过心间。一下激起了我心中的水花，于是一个原望在心中萌芽，我想当一名作家。之后的生活发生了翻天覆地的变化，每时每刻无不希望与可爱的书本相遇，一有时间便拿来写作练习。每天晚上都拖着疲惫的身体，去摘抄优美的好句，去用知识与积累装点大脑。
那天晚上，月光悄悄地从窗户外探出头来，像一位迈着轻盈步伐的少女，带着一股馨香，一种发自内心的愉悦。而我正在蒋勋的宋期，与被皇帝误了的词人李煜哀叹小楼昨夜又东风，与屡不中第的柳永，填词吟诵，才子诗人，自是白衣卿相。一种快乐从心的每一处涌出，汇聚在一起在心田流淌，我感觉触碰到了美的肌肤，那一点点就令人怦然心动，为之陶醉，为之沉迷，为之快乐。
的确，人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么过程中。
在追求生活的过程中，发现那点瞬间的美好。正如一棵树，它为什么要努力生长？一朵花为什么要努力绽开自己的笑脸？在慢慢地探索中，让生活的水变得充满希望与活力，流动起来，带来生命的快乐。
你所占有的是不会变的，而你所追求的前途却充满末知，布满荊棘的，也许每一处风景都令你惊喜，每跨过一道坎坷，你都会感到无比的快乐与自信。
追梦吧，月下的梦总是那么虚幻和渺茫，但我相信拿一把天梯定能将它攀上。
兰生幽谷
中雅培粹学校
最黑的不是夜晚，是漫长的孤单，脚下一片黑暗，望头顶星光璀璨。
我是一株兰草，长于密林之下，巨石缝间，整日与素湍绿潭为伴。我生来就知道什么是孤独，我不快乐。
我有着挺拔的茎，有着比脚下潭水还绿的叶，有着可以与牡丹芍药比美的蕊，有着如同汉白玉般洁白温润的瓣。我也不比任何同类差，可是，我很孤独。
我并不是没有想过和身旁的瀑布交友，可是他们太热烈太浮躁了。前一秒与你寒暄的水花，下一秒就不知出现在哪里。他们也并不孤单，他们有游人的赞美：“看！那瀑布多壮观！”对我却只有怜悯：“那朵花好孤单呢。”我不需要怜悯，可我害怕孤独。
我并不是没有想过和头顶的绿树为朋，可是他们眼高手低。他们碧绿苍翠且高大，他们也成群结队，他们也很快乐。，他们有着太阳给予的养分，他们有着月光给予的抚慰，他们哪怕到了深冬也依然墨绿，他们即便下雪也依然无畏。我还是很孤单。
我并不是没有想过和前后的顽石为伴，可是他们太冷漠了，不问世事，不管春秋，可是他们也有朋友，他们有嫩绿的青苔，还有不时造访的蜗牛，我还是只有孤单。
直到有一天我遇见了一个小男孩，他自称小王子，他生活在一个很小很小的星球上，他也很孤单，他也在寻找朋友，寻找快乐。我很好奇他是否找到了朋友，他露出一个阳光般和煦的微笑，接着说：“我并没有什么特别特别要好的朋友，但我在寻找朋友的过程中找到了朋友，找到了快乐，摆脱了孤独。
兰生幽谷，不因无人而不芳。我是兰，我一直在寻找朋友，我一直在寻找快乐。我在追寻朋友的路途中找到了朋友，我在寻找快乐的路途中享受了快乐。现在的我不卑不亢，不骄不躁，我独自品尝着自己的芬芳，独自享受遥远的月亮。
生而为兰，我，从不抱歉。
勇于攀登的快乐
中雅培粹学校
那个夏天，我们从嘉峪关市一路驱车来到了全亚洲距市区最近的冰川——“七一冰川”的山脚。
仰望着眼前险峻的巨石与陡峭的山路以及远方云雾中若隐若现的雪白山峰，我忽地觉得自己是那样的渺小。
车继续往前开，终于来到了一处人迹罕至的平地——从这里开始，我们只能徒步前行。我望向身旁一个简陋的指示牌，标识此处海拔3800米。
我不禁倒吸一口凉气，“七一冰川”的冰舌前沿海拔为4360米，这意味着我们需要在高海拔区域徒步攀登至少500米，这是一个挑战。我有一点兴奋，又有一点忐忑。
刚开始攀爬时是平缓的山坡。这时远方的云雾不知何时被风吹散了，阳光毫不吝啬地撒了下来，天蓝得令人陶醉。山路两旁，点缀在高山草甸上的格桑花在阳光下格外耀眼，惊艳了与我们一同攀登的“驴友”们，大家举着氧气瓶，与近处的格桑花以及远处的雪山欢快地合影着。
不觉山路一拐，高山草甸和格桑花渐渐淡出了我们的视线，我的脚下只剩下了并未完全开发的山路，狭窄不平的山路两侧没有植被，只有陡峭的崖壁，时不时地有小碎石滚落下来。
前方一个不大的石碑用红色油漆写着海拔4100米。
我突然有点恐高了，担心脚下一个不小心就踏空滚落山崖。越是这样想，我就越胆怯，两只脚像灌了铅，寸步难行。
沿途的“驴友”越来越少，路上安静极了，我的耳畔只充斥着我和爸妈的呼吸声。并没有高反的我停下脚步，靠着路边石头吸氧，犹豫是否继续向上攀登。
这时，一位与我年纪相仿的女孩应是登顶返回了，她经过我身边笑着鼓励我：“加油！没多远了，上面的冰川很美！”她充满活力的笑容与身影如同一道光，照亮了我所有的畏惧。
我顿时充满了力量，重新向着不远处的雪峰前进。
又一个转角，脚下的路忽地变宽了，眼前的景色豁然开朗，我已经可以看到冰舌了——那雪白的冰舌在阳光下如神祇般闪烁着圣洁光芒！
虽然最后一段路程越来越陡峭，但我的脚步却越来越轻快，几乎是用跑的，向着前方山峰上飘扬的红旗奔去。那旗上写着硕大的阿拉伯数字4360。
当我握着这山峰上的旗杆，背后就是阳光照耀下巨大的冰舌前沿。我的内心是狂喜的。我欢呼着比出胜利的姿势，完全忘记了沿途的疲劳，感到前所未有的快乐。
这是我攀登上的第一个冰川，也是我徒步到达过的最高海拔的山峰，我恐惧过也想过放弃，但我战胜了自我，到达了这里！
回看来时那蜿蜒的山路，我不禁感慨，人生路上何曾没有艰难与畏惧，而正是对于顶峰的向往，才让人们战胜自我，得到这登顶的快乐。
勇于攀登吧少年，你终会拥有快乐！
画者之乐
中雅培粹学校
快乐是什么？欧阳修说：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”；范仲淹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。也许欧阳修之乐是与朋友畅谈诗作，豪饮烈酒的痛快，范仲淹则是忧国忧民，若国泰民安则“其喜洋洋者矣”的情怀。那我的快乐呢？
从小的时候便喜于识别各种的色彩，大自然的四季魔法就能令我赞叹不已：春时绿盈书窗，夏时蓝天如洗，秋时红满山野，冬时白雪皑皑。还有千变万化的调色盘，总是惊奇于蓝色与红色的相碰撞，迸出紫色的艳丽；红色与白色的相交融，化为粉色的娇嫩。
那时的快乐在于色彩的变幻。
再大一点，妈妈见我如此喜爱色彩，便送我学习水粉，千种万种色彩的微妙令我痴迷。我坐于画室，或大肆涂抹，或小心翼翼，用色彩的绚烂拼凑成一个个奇妙的故事：夏花开遍山野，白雪落满屋檐，春风拂醒万物；或者繁星缀于夜空，红日衔起西山，山峰插入云霄……我欣喜地瞧见画上的那些生命，都活跃着，跳动着，那是世界的脉搏。
可画者之乐仅仅是创造和占有这些灵动的生命吗？
小学毕业，正值人生第一大关卡，不免有些许紧张。这时的我，爱画一些高楼、城市、摩天轮，有些摩登时代的意味。这些灰冷的色调让我平静下来，坦然的面对困难。有时的画要画很久，不免烦躁，想放弃。但那些我创造的世界告诉我：“坚持下去吧，你会找到快乐。”
于是我再次拾起画笔，冷静下来去尝试每一种色彩，创造不同的世界。我尝试用红和绿撞成绿墙红花，便有“一枝红杏出墙来”的生机；我尝试用橙色和紫色写成日出炊烟，便有“日照香炉生紫烟”的韵意。我甚至用一种白色融成了冰冻的江水，但无妨，缀上黑色，便有了“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的神韵。
画者之乐不在画，在于色彩之间也。
这些灵动的色彩都是独立的，就像汉字，可拼起来就成了世界，成了诗篇。每一幅所创造的世界，都有它的诗，它的情，它的韵。画者之乐不在追求画的技法或速度，而在于追求那些诗，那些世界，领会画中色彩的情感，再融入自己的想法，便也能学会王维的智慧---诗中有画，画中有诗。其不“喜洋洋者矣”?
人生亦如画，不在乎去追求什么金钱和名利，而在乎去悟得人生的诗，用生活的点滴温暖，汇聚成快乐和幸福，然后用自己的心去感受，去爱，去相信：生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方。
蓦然回首，快乐就在，追逐梦想处
中雅培粹学校
有时候，重要的不是能否达成梦想，而是在追逐梦想过程中收获的财富。
独上西楼
“注意画笔的运笔，怎么一点也不流畅，多多注意体会画画的意境吧。”绘画老师的建议声、批评声、叹息声依然萦绕在耳畔。
月光甩下洁白的水袖，飘过窗台，飘进了我焦急而痛苦的心中，何时，我的画才能像画龙点睛般生动呢？
心中浮现出晏殊《蝶恋花》中的诗句：“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路。”
衣带渐宽
翻开画册，一遍遍体会高山流水风景的秀丽，一遍遍咀嚼小桥流水人家的宁静。最终提笔，提——按——转——折，一张、两张、三张，墙上的时钟无力地指向十二点，手心的汗水润湿了画笔，画也越来越美。
月光照耀着大地，将它装点得如此美丽。
每日清晨，我在书房中追逐第一缕阳光，每日傍晚，我在画卷前亲吻最后一抹夕阳，任汗水浸湿衣裳，但脑海中一直有个声音在回响：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”
蓦然回首
回忆往昔，发现爱上绘画并不是为了其笔走龙游的豪迈，亦不是为了其画中风景的秀美，而是在学习绘画的过程中，懂得了追逐梦想的力量。
夕阳渐渐沉入地平线，余晖映得半边天空通红，我站在书桌前，满意地看着眼前的画卷，画中的房屋、树木、街道、汽车，无一不生动形象，好像画卷中的不是画，而是一方世界。
蓦然回首，快乐就在，追逐梦想处。
那一朵浪花
中雅培粹学校
如果说人生如海，那我们的经历就是浪花：我不会忘记我的海上曾翻起的那一朵浪花，因为它给我带来了快乐。
第一次接触小提琴是在三岁左右，去音乐厅听乐团的演奏，其中有一段小提琴的独奏。在那时，一朵小小的浪已经在我心里翻起，等待风的支持。
四岁，正式拜师学艺。我忘不了当时心里的快乐。有人说，人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。是的！尽管那时我还很小，没有属于自己的琴；但是我非常清楚地知道我要追求的是出色的技艺，他人的不赞同全部被我化做一阵风，翻涌我心里那名为“小提琴”的浪花。我从音阶拉起，再是琶音，随后是练习曲、乐曲甚至名曲……我苦练着，苦并快乐着。
七岁，考二级。学了三年才开始考初级，和同龄人比进度慢了些；但我不在乎，因为我在日复一日练习技巧时已经得到了快乐，而扎实的基本功使我在考级时毫无压力。我熟练地演奏，看见考官的微笑；“优秀”的等级让那朵小小的浪翻开了花。
然后慢慢步入高级，我在天分上吃的亏很快拉开了我与旁人的距离。换弦手指发僵，跳弓用力不当，滑音按弦太紧，连分音不够连贯……我没有出众的天分，也自然没有纯熟的“高级技巧”；但是我始终拥有快乐，因为我一直在坚定地追求出色的技艺。心里的浪花渐渐沉了下去，在暗处积蓄着力量，只等风的唤醒。
屈指，伸直，侧弯，抬指；压弓，提弓，“踩弓根”，“跳弓尖”；按指，松指按音，滑指，按指；我一遍遍地重复着乏味的动作，拆分连贯；再拆分，再连贯。手上的每一个血泡都是海水暗流的推动，每一次进步都是即将到来的风。枯燥的练习，真的很累，但是很快乐。我能感觉到自己在艰难地翻过这座“大山”，在一步一个脚印地前行。
在艺术学校做汇报演出，终于：换弦轻巧、跳弓俏皮、滑音流畅、连分音一气呵成。那一朵浪花终是翻涌而起，洁白，美丽，拍上沙滩都能滚落一地珍珠。我感到快乐，不是因为我表演成功受到了夸奖，而是因为我在追求自己的目标的路上又近了一步。
我深信一个人人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。即便未来我掌握了出色的技艺，我也会想要更进一步，让心里的浪花越翻越大，越翻越美——这是一种快乐呢。我深信不疑。
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