上周末的周记如下：
在我们成长的历程中，一定有许多瞬间，让我们难以忘怀。那一个个一闪而过的镜头，让我们震撼，让我们惊叹，让我们反省，让我们愧疚，让我们铭记于心永生难忘……
请抓住生活的那些镜头，以“的瞬间”为题，写一篇作文。要求：1.在横线上用“美丽”、“永恒”“幸福”等词将题目补充完整；2.抓住细节，写出真情实感；3.不少于450字。
想着这种题材的习作练过不少，我加了一条，用上题记式开头。
题记式开头，曾经练过。我忽略了一点，练过和学会是两回事。交上的周记本翻了一遍，能扣住题眼选择典型事例，但能抓住细节写出真情实感的孩子不多。题记，更是问题百出：
有明显文不对题的，比如：
有为题记，而硬凹题记的，比如：
有写了题记，但是结尾匆促，没有点题的：
从建立概念开始。解决三个问题：
1.是什么？
2.有什么作用？
3.怎么写？
题记式开头就是在开头部分先写一小段文字作为题记。
这些文字可以是对文章主旨的提炼，可以是引子，可以是感触等形式。这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。
常见的题记式开头有很多种，比如：
一、引用式开头
就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。
这样可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。这种引用有直接引用和间接引用二种形式。
二、点睛式开头
用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确的体味。
三、交待式开头
借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。
谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心的母亲。
——题记
四、诠释式开头
借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。
《多彩的幸福》
生活如花，姹紫嫣红；
生活如歌，美妙动听；
生活如酒，芳香清醇；
生活如诗，意境深远；
生活如梦，绚丽多姿。
——题记
……
列举了四种。让孩子根据自己的习作修改题记。巡视一圈儿，发现孩子最喜欢用的是点睛式。
不急，一天进步一点点，静待花开。
胜利的瞬间
倘若在我的生命中寻找最心情澎湃的那一刻，那一定是在比赛场上不断地超越对手，最后成为人群中最闪亮的光点。
——题记
胜利的瞬间
就在刚刚结束的接力比赛上，我体会到了从失败到胜利，这两种极端不同的心情。而我也因此明白，只要永不放弃，就一定会取得最后的胜利。
——题记
温暖的瞬间
温暖二字，一个日字旁，一个是三点水。就如同我曾经得到的如水般的包容，似阳的鼓励。
——题记
感动的瞬间
虽然时光渐远，但是只要想起那个瞬间，记忆里馨香犹存。
——题记
胜利的瞬间
世界上最美的风景，不是在鲜花绽放的瞬间，而是为了这一刻的绽放所有的积蓄和忍耐。
——题记
后悔的瞬间
时间就像一块橡皮擦，可以抹去你做过的错事，但是它却不能擦除因后悔而烙在你心头的伤痕。
——题记
成长的瞬间
那一刻，我明白了，人不是慢慢长大的，而是在一瞬间，你就觉得自己是个男子汉了。
——题记
幸福的一瞬间
幸福，就是你突然意识到自己很重要的时候。
——题记
难忘的瞬间
有位诗人曾经说过：“你可以抢走我的面包，可以抢走我的苹果，但不能抢走我的微笑。”
——题记
成长的瞬间
自己打败自己那是最可悲的失败，自己战胜自己就是最可贵的胜利。成长，并不是摔倒了不能哭，而是哭着跑完你的比赛。
——题记
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